As comemorações de 14 de Fevereiro, dia de S. Valentim, como Dia dos Namorados, têm várias explicações possíveis, umas de tradição cristã, outras de tradição romana, pagã.O santo dos namorados parece ter vivido no século III da nossa era, em Roma, tendo morrido como mártir em 270.Valentim era um sacerdote cristão contemporâneo do imperador Cláudio II. Cláudio queria constituir um exército romano grande e forte, não conseguindo levar muitos romanos a alistarem-se, acreditou que tal sucedia porque os homens não se dispunham a abandonar as suas mulheres e famílias para partirem para a guerra. A solução que encontrou foi proibir os casamentos dos jovens. Valentim ter-se-á revoltado contra a ordem imperial e, terá casado muitos pares em segredo. Quando foi descoberto, foi preso, torturado e decapitado a 14 de Fevereiro.A lenda tem ainda algumas variantes que acrescentam pormenores a esta história. Segundo uma delas, enquanto estava na prisão Valentim era visitado pela filha do seu guarda, com quem mantinha longas conversas e de quem se tornou amigo e se terá apaixonado. No dia da sua morte, ter-lhe-á deixado um bilhete onde escreveu «Do teu Valentim». Quanto à tradição pagã, pode fundir-se com a história do mártir cristão: na Roma Antiga, celebrava-se a 15 de Fevereiro um festival, "Os Lupercalia". Na véspera desse dia, eram colocados em recipientes pedaços de papel com o nome das raparigas romanas. Cada rapaz retirava um nome, e essa rapariga seria a sua «namorada» durante o festival (ou, eventualmente, durante o ano que se seguia. Com a cristianização progressiva dos costumes romanos, a festa de Primavera, comemorada a 15 de Fevereiro, deu lugar às comemorações em honra do santo, a 14 Fevereiro.
sábado, 6 de fevereiro de 2010
Dia de S. Valentim
As comemorações de 14 de Fevereiro, dia de S. Valentim, como Dia dos Namorados, têm várias explicações possíveis, umas de tradição cristã, outras de tradição romana, pagã.O santo dos namorados parece ter vivido no século III da nossa era, em Roma, tendo morrido como mártir em 270.Valentim era um sacerdote cristão contemporâneo do imperador Cláudio II. Cláudio queria constituir um exército romano grande e forte, não conseguindo levar muitos romanos a alistarem-se, acreditou que tal sucedia porque os homens não se dispunham a abandonar as suas mulheres e famílias para partirem para a guerra. A solução que encontrou foi proibir os casamentos dos jovens. Valentim ter-se-á revoltado contra a ordem imperial e, terá casado muitos pares em segredo. Quando foi descoberto, foi preso, torturado e decapitado a 14 de Fevereiro.A lenda tem ainda algumas variantes que acrescentam pormenores a esta história. Segundo uma delas, enquanto estava na prisão Valentim era visitado pela filha do seu guarda, com quem mantinha longas conversas e de quem se tornou amigo e se terá apaixonado. No dia da sua morte, ter-lhe-á deixado um bilhete onde escreveu «Do teu Valentim». Quanto à tradição pagã, pode fundir-se com a história do mártir cristão: na Roma Antiga, celebrava-se a 15 de Fevereiro um festival, "Os Lupercalia". Na véspera desse dia, eram colocados em recipientes pedaços de papel com o nome das raparigas romanas. Cada rapaz retirava um nome, e essa rapariga seria a sua «namorada» durante o festival (ou, eventualmente, durante o ano que se seguia. Com a cristianização progressiva dos costumes romanos, a festa de Primavera, comemorada a 15 de Fevereiro, deu lugar às comemorações em honra do santo, a 14 Fevereiro.
quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010
Encontro "Falar de Bullying"

No passado dia 26 de Janeiro, a Biblioteca foi palco para mais um encontro temático organizado pelos serviços de Psicologia e Orientação Escolar (SPO), Clube de Saúde em articulação com a Biblioteca Escolar. O tema abordado foi o “Bullying”. O assunto foi abordado em duas sessões, pela Psicóloga Dr. Vera Martins e ao qual assistiram duas turmas de 5º ano, uma de 8º e as duas turmas de CEF da escola. O tema foi escolhido no sentido de sensibilizar os alunos para esta problemática, e alertar sobre alguns casos surgidos nestas turmas. O assunto é do conhecimento dos serviços de Psicologia e Orientação Escolar, e dos respectivos Directores de turma e está a ser devidamente tratado. A Dr. Vera Martins começou por explicar o conceito de Bullying como actos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos, com o objectivo de intimidar ou agredir outro indivíduo incapaz de se defender de forma intencional e repetida e que ocorre sem motivação evidente. A escola é um dos lugares onde o Bullying é praticado com alguma frequência, uma vez que neste espaço convivem diariamente crianças e/ou adolescentes. Pode ocorrer dentro ou fora da escola, em zonas onde a supervisão de adultos é mínima ou inexistente e não está restrito a nenhum tipo específico de instituição escolar: primária ou secundária, pública ou privada, rural ou urbana. O Bullying é um problema grave que acontece todos os dias, um pouco por todo o Mundo e que pode levar a vítima à depressão, à perda de auto-estima e a outras consequências ainda de maior gravidade. Os alunos foram colocando algumas questões, que foram sendo respondidas pela convidada e também pela responsável dos serviços de Psicologia e Orientação Escolar da nossa escola.
Cyberbullying
Dia 9 de Fevereiro é o dia em que em toda a união europeia assinala “O Dia da Internet Segura” uma iniciativa que mobiliza países de todo o Mundo para promover o uso seguro da Internet. Em 2010 o tema central será: "Pense Antes de Postar". A temática do Bullying também aparece associada a esta preocupação, uma vez que também a tecnologia começa a ser usada para ameaçar, humilhar ou intimidar. Nesta área também os técnicos que abordam esta temática, defendem acções de sensibilização para esta nova realidade, que ainda é pouco abordada em casa e nas nossas escolas. No Cyberbullying recorre-se à tecnologia para ameaçar, humilhar ou intimidar alguém através da multiplicidade de ferramentas da nova era digital. Redes sociais da Internet, sites de partilha de fotos, imagens de telemóvel, gravações MP3, têm servido para desvirtuar a realidade pondo em causa a intimidade e a reputação das vítimas. Em Portugal, também começa a haver jovens que são vítimas de Cyberbullying. Vivem aterrorizados que os colegas da escola descubram as mentiras fabricadas, têm medo de contar o que estão a viver. E, na maioria dos casos, o agressor esconde-se sob a capa do anonimato.
Materiais específicos existentes na Biblioteca escolar
O tema "Bullying" tem vindo a ser abordado pela comunidade escolar, a nível disciplinar e sobretudo nas Áreas Curriculares não Disciplinares. A Biblioteca Escolar dispõe de vários livros que abordam esta temática e que poderão ser consultados e requisitados, nomeadamente:
" Bullying Manual anti-agressão " de Joel Haber e Jenna Glatzer, da editora Casa das Letras;
" Bullying e desrespeito " de Marie Nathalie Beaudoin e Maureen Taylor,da editora Artimed.
quarta-feira, 13 de janeiro de 2010
Encontro "Educação Sexual na Escola"
Decorreu no passado dia 6 de Janeiro, mais um encontro temático promovido pelo Clube de Saúde em articulação com a Biblioteca Escolar. O tema abordado foi a Educação Sexual e esteve aberto a todos os docentes do nosso agrupamento. A acção foi dinamizada pelo professor Fernando Campos, da DREALG. Paralelamente foi organizada uma exposição de materiais livro e não livro sobre Educação Sexual, existente na BE, de forma a apoiar os alunos e docentes nos trabalhos sobre esta temática
Pela sua importância no desenvolvimento Humano, a Educação Sexual deverá existir em todas as escolas em articulação com as estruturas de saúde. É uma temática que deverá ser abordada de acordo com a idade dos alunos e tem como objectivos: o desenvolvimento de competências nos jovens que lhes permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade; melhoria dos seus relacionamentos afectivo-sexuais; a redução de possíveis consequências negativas tais como a gravidez não planeada e as infecções sexualmente transmissíveis; a capacidade de protecção face a todas as formas de exploração e de abusos sexuais. Por todas estas razões a Educação Sexual marca cada vez mais presença nas escolas Básicas e Secundárias do país.
Após todas estas informações, o professor Fernando Campos, começou por colocar uma questão aos presentes relativamente aos conceitos de Sexualidade e Educação Sexual e a partir deste ponto iniciaram-se os trabalhos que foram maioritariamente interactivos. Foram dados aos docentes, exemplos de como abordar alguns dos assuntos com os alunos e colocadas algumas questões e dúvidas. A discussão desta temática de uma forma aberta, deu a todos a noção da forma como o tema pode ser trabalhado com os alunos. Este encontro ajudou os presentes a sentirem-se melhor preparados para o enorme desafio que é o trabalhar esta temática em sala de aula.
Pela sua importância no desenvolvimento Humano, a Educação Sexual deverá existir em todas as escolas em articulação com as estruturas de saúde. É uma temática que deverá ser abordada de acordo com a idade dos alunos e tem como objectivos: o desenvolvimento de competências nos jovens que lhes permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade; melhoria dos seus relacionamentos afectivo-sexuais; a redução de possíveis consequências negativas tais como a gravidez não planeada e as infecções sexualmente transmissíveis; a capacidade de protecção face a todas as formas de exploração e de abusos sexuais. Por todas estas razões a Educação Sexual marca cada vez mais presença nas escolas Básicas e Secundárias do país.
Após todas estas informações, o professor Fernando Campos, começou por colocar uma questão aos presentes relativamente aos conceitos de Sexualidade e Educação Sexual e a partir deste ponto iniciaram-se os trabalhos que foram maioritariamente interactivos. Foram dados aos docentes, exemplos de como abordar alguns dos assuntos com os alunos e colocadas algumas questões e dúvidas. A discussão desta temática de uma forma aberta, deu a todos a noção da forma como o tema pode ser trabalhado com os alunos. Este encontro ajudou os presentes a sentirem-se melhor preparados para o enorme desafio que é o trabalhar esta temática em sala de aula.
domingo, 13 de dezembro de 2009
Dia 10 de Dezembro, dia Internacional dos Direitos Humanos

Para assinalar o dia Internacional dos Direitos Humanos dia 10 de Dezembro, foi organizado um encontro pela Biblioteca e Serviços de Psicologia e Orientação escolar (SPO) e uma exposição bibliográfica de materiais, sobre esta temática, existentes na BE. O encontro visava sensibilizar os nossos alunos relativamente à Declaração Universal dos Direitos Humanos, que no Mundo em que hoje vivemos parecem um pouco esquecidos. O assunto foi abordado, pelo Dr. Paulo Graça da Associação Existir. Participaram neste encontro duas turmas de 5ºano e uma turma de CEF.
O dia 10 de Dezembro foi proclamado, em 1950, pela Organização das Nações Unidas, "Dia Internacional dos Direitos Humanos", com o objectivo de alertar os governantes de todo o mundo para o cumprimento da Declaração Universal e assegurar a igualdade de todos os cidadãos , o direito a uma vida digna, o direito ao trabalho e à segurança, o direito à saúde e à educação, o respeito pela diversidade e pela dignidade de todas as pessoas. Mas passados quase sessenta anos sobre a publicação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, os direitos mais elementares são desrespeitados e a igualdade é cada vez mais uma miragem para milhões de seres humanos, em todo o mundo.
O dia 10 de Dezembro foi proclamado, em 1950, pela Organização das Nações Unidas, "Dia Internacional dos Direitos Humanos", com o objectivo de alertar os governantes de todo o mundo para o cumprimento da Declaração Universal e assegurar a igualdade de todos os cidadãos , o direito a uma vida digna, o direito ao trabalho e à segurança, o direito à saúde e à educação, o respeito pela diversidade e pela dignidade de todas as pessoas. Mas passados quase sessenta anos sobre a publicação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, os direitos mais elementares são desrespeitados e a igualdade é cada vez mais uma miragem para milhões de seres humanos, em todo o mundo.
Feira dos Minerais

Irá decorrer na semana de 15 a 18 de Dezembro uma feira de minerais, à semelhança do ano lectivo transacto. Esta é uma iniciativa do grupo de Ciências a que a BE mais uma vez se associa. Os alunos podem assim observar e adquirir variados tipos de minerais, fósseis e peças decorativas elaboradas a partir de minerais. É uma oportunidade para aqueles que coleccionam amostras de minerais poderem adquirir mais exemplares e a um preço mais acessível.
Visita do 1º ciclo à Biblioteca escolar
No passado dia 7, várias turmas do 1º ciclo do nosso agrupamento, deslocaram-se à EB 2,3 para visitarem a feira de materiais reciclados, no âmbito do projecto Eco-escolas. Quatro turmas, do 1º e do 2º ano, nomeadamente as turmas das professoras: Francisca, Inês Patrão, Telma Guerreiro e Sílvia Bartolomeu, deslocaram-se também à Biblioteca Escolar, onde decorreu uma sessão de leitura. Os alunos participaram colocando inúmeras questões acerca da história que iam ouvindo, especialmente sobre a personagem da história e sobre a quadra festiva que agora se avizinha. A história escolhida foi "A cegonha electricista " um conto de Natal. Esta é uma actividade rotineira para estes alunos que, semanalmente participam na "Hora do Conto", promovida pela professora Bibliotecária do 1º ciclo, do nosso agrupamento. Esperemos que estes alunos, futuramente, continuem com o gosto pela leitura e que também venham a frequentar e a usar a BE assiduamente, tal como já o fazem no 1º ciclo.
quinta-feira, 3 de dezembro de 2009
Programa Juventude - Cinema - Escola

Dia dois de Dezembro a Biblioteca foi palco para uma sessão de cinema de animação, no âmbito do Programa JCE/Juventude-Cinema-Escola, a que assistiram os alunos da turma C do 6º ano,acompanhados pela professora Maria João Sousa. O Programa JCE/Juventude-Cinema-Escola foi criado, em Setembro de 1997, pela Direcção Regional de Educação do Algarve. Destina-se a promover o contacto das crianças e jovens com o cinema, em todo o Algarve. Para ensinar o cinema de uma maneira sistemática, criou-se a Rede JCE - escolas EB 2/3 (a partir do 5º ano) e de escolas secundárias (a partir do 10º ano). De forma sequencial e a partir de conteúdos vários (história, profissões, linguagem e técnicas) ensinados a partir de filmes, que os alunos vão ver em sala de cinema, promove-se um contacto didáctico dos estudantes algarvios com a 7ª Arte.
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